《经络腧穴学》课程教学质量标准--中医定向专业
《经络腧穴学》课程教学质量标准
【课程名称】经络腧穴学
学分：5学分
学时：共80学时，其中理论60学时，实验20学时
适用对象：2020、2021、2022级中医学（免费医学定向班）
【课程性质】专业课（必修课）
【教学形式】线下教学
【课程目标】
1.素质目标：
（1）通过教学，使学生热爱针灸推拿事业，能积极运用经络腧穴理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
（2）紧密结合临床案例分析，使学生充分感受针灸的临床魅力，培养学生诊疗能力以及悲悯为怀、精益求精的大医情怀，进而感知中国传统文化的深厚内涵，从而增强中医的文化自信。
2.知识目标：
掌握经络腧穴学的基本思想及经络学的基本理论、基本知识、临床诊疗意义和腧穴的作用和定位方法、特定穴的具体内容及临床应用。
3.能力目标：
通过运用经络学和腧穴学的基本理论知识，培养学生能够逐步完成经络归属及特定病候的基本判断，具备掌握临床常用腧穴的定位、主治和操作的实践能力。
4.思政目标：
通过介绍中医基础理论以及经络基础知识，结合中华文化，使学生感受到爱国情怀。
【课程考核与评价】
1.课程考核目的
通过理论考核对《经络腧穴学》理论授课的教学效果及学生对本门课程的相关理论、相关知识要点的掌握程度和运用水平进行客观评定；并结合技能考核测定学生对常见腧穴的取穴定位等方面的实践操作能力。
2.课程成绩评定
包括平时成绩（含形成性评价）、终结性评价，其中平时成绩（含形成性评价）占期末总评成绩40%，终结性评价成绩占期末总评成绩60%。
项目 |
考核形式 |
考核方式 |
成绩比例 |
平时成绩 （含形成性评价） |
考勤 |
平时考核 |
5% |
课后作业 |
5% |
||
技能操作 |
15% |
||
期中考试 |
15% |
||
期考成绩 （终结性评价） |
期末试卷 |
期末闭卷 |
60% |
3.课程考核形式与方法
本门课程理论考核采用笔试或机考形式。
技能考核采用中医经络腧穴解剖教学平台结合人体模特共同完成，要求学生能正确完整说出腧穴归经，正确描述腧穴定位；并在中医经络腧穴解剖教学平台及人体模特身上划出对应经脉循行路线及腧穴具体位置。
【参考书目】
1.教材：
全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《经络腧穴学》（新世纪第五版），主编：沈雪勇、刘存志，中国中医药出版社，ISBN 978-7-5132-6817-2。
2.参考资料：
（1）灵枢经.北京：人民卫生出版社，1956
（2）黄帝内经素问.人民卫生出版社，2012，ISBN:9787117153317
（3）针灸甲乙经.人民卫生出版社，2002，ISBN：9787117076913
（4）针灸学释难（重修本）.李鼎.上海中医药出版社，2007，ISBN：978-7-81010-970-3
（5）智慧树，《经络腧穴学》在线开放课程（湖南中医药药大学），网站链接：https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/2099251#teachTeam
绪言
【教学目标】
1.素质目标（1）通过教学，使学生热爱针灸推拿事业，能积极运用经络腧穴理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。（2）紧密结合临床案例分析，使学生充分感受针灸的临床魅力，培养学生诊疗能力以及悲悯为怀、精益求精的大医情怀，进而感知中国传统文化的深厚内涵，从而增强中医的文化自信。
2.知识目标学生能够说出针灸疗法的定义和特点，针灸学的概念、范畴和主要内容，能够总结针灸学的发展简史，能够说出针灸发展史中有代表性的人物和著作。
3.能力目标学生能够结合临床案例，结合针灸发展史、对外传播和国际交流中的重要历史事件及有关的代表性新闻时事，明白针灸“绿色疗法”的优势特色。
4.思政目标通过介绍中医基础理论以及经络腧穴基础知识，结合中华文化，使学生感受到爱国情怀。
【教学时数】理论2学时
【教学形式】线下教学
【教学内容】
1.能够理解、背诵经络腧穴学的概念。
2.正确理解和运用经络腧穴理论进行辨证的思维模式。
3.能够复述经络学、腧穴学的发展历程中的标志性著作。
【考核重点】
经络腧穴学的概念；标志性著作。
第一章经络概述
【教学目标】
1.素质目标（1）通过教学，使学生热爱针灸推拿事业，能积极运用经络腧穴理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。（2）紧密结合临床案例分析，使学生充分感受针灸的临床魅力，培养学生诊疗能力以及悲悯为怀、精益求精的大医情怀，进而感知中国传统文化的深厚内涵，从而增强中医的文化自信。
2.知识目标能够复述经络的概念、经络系统的组成、十二经脉的名称、十二经脉与脏腑器官的联络、十二经脉的分布、走向、流注及衔接规律及十二经脉的表里属络关系；能够复述奇经八脉的基本概念及分布、作用特点；能够复述十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的基本概念及分布、作用特点。记住经络的作用及其临床应用。
3.能力目标 基于经络系统相关理论的指导，具备正确区分经络系统中不同组成及明确十二经脉之间的区别和联系的能力。
4.思政目标通过介绍中医基础理论以及经络腧穴基础知识，结合中华文化，使学生感受到爱国情怀。
【教学时数】理论5学时，实验0.5学时
【教学形式】线下教学
【教学内容】
1.能够复述经络学说的发展历程。
2.经络的概念、经络系统的组成、十二经脉的名称、十二经脉与脏腑器官的联络、十二经脉的分布、走向、流注及衔接规律及十二经脉的表里属络关系。
3.奇经八脉的基本概念及分布、作用及临床意义。
4.十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的基本概念及分布、作用及临床意义。
5.经络的作用：联系脏腑，沟通内外；运行气血，协调阴阳；抗御病邪，反映病候；传导感应，调整虚实。
6.经络的临床应用：诊断与治疗。
【考核重点】
经络系统的组成及其概念和分布、作用特点；十二经脉的分布、走向、流注及衔接规律；经络理论的具体应用。
第二章腧穴概述
【教学目标】
1.素质目标 （1）通过教学，使学生热爱针灸推拿事业，能积极运用经络腧穴理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。（2）紧密结合临床案例分析，使学生充分感受针灸的临床魅力，培养学生诊疗能力以及悲悯为怀、精益求精的大医情怀，进而感知中国传统文化的深厚内涵，从而增强中医的文化自信。
2.知识目标能够复述腧穴的作用和定位方法以及特定穴的内容。能够复述腧穴的分类、意义及主治规律，总结腧穴的命名规律。
3.能力目标 基于腧穴相关理论的指导，具备正确区分特定穴中不同类别腧穴的作用及明确腧穴的定位方法的能力。
4.思政目标通过介绍中医基础理论以及经络腧穴基础知识，结合中华文化，使学生感受到爱国情怀。
【教学时数】理论5学时，实验0.5学时
【教学形式】线下教学、实验
【教学内容】
1.腧穴的分类，并知晓腧穴的命名规律、主治规律（分经、分部）。
2.腧穴的主治特点：近治、远治、特殊作用。
3.特定穴的分类和基本概念，以及五输穴、原穴、络穴、郄穴、背俞穴、募穴、八会穴、八脉交会穴、下合穴、交会穴等具体内容及临床应用。
4.体表标志法、骨度分寸法、手指同身寸、简便定位法等不同的腧穴定位法及常用骨度分寸。
【考核重点】
腧穴的概念和定位方法；特定穴的具体概念、组成及作用特点。
第三章手太阴经络与腧穴
【教学目标】
1.素质目标 （1）通过教学，使学生热爱针灸推拿事业，能积极运用经络腧穴理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。（2）紧密结合临床案例分析，使学生充分感受针灸的临床魅力，培养学生诊疗能力以及悲悯为怀、精益求精的大医情怀，进而感知中国传统文化的深厚内涵，从而增强中医的文化自信。
2.知识目标能够复述手太阴经脉循行路线、经脉病候和主治概要，记住手太阴经络脉、经别、经筋；能够复述常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作；记住非常用腧穴的定位、归经、主治和操作；清楚穴位的局部层次解剖特点。
3.能力目标 能准确描述手太阴肺经的经脉循行路线，在人体上准确描绘该条经脉体表循行路径，能够说出常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作，在人体上准确取穴定位。
4.思政目标通过介绍中医基础理论以及手太阴经络基础知识，结合中华文化，使学生感受到爱国情怀。通过介绍穴位的针刺操作方法，以及如何规避危险穴位，加强医者责任心的培养。
【教学时数】理论2学时，实验1学时
【教学形式】线下教学、实验
【教学内容】
1．手太阴经脉的循行路线（详）、病候（详）、络脉（简）、经别（简）、经筋（简）。
2．手太阴经的主治概要，常用重点腧穴的定位（详）、归经（简）、主治（详）和操作（详）、穴位的局部层次解剖要点（简）。
3．手太阴经非常用腧穴的定位（简）、归经（简）、主治（简）和操作（简）。
4．常用重点腧穴：中府、尺泽、孔最、列缺、太渊、鱼际、少商。
【考核重点】
手太阴经脉的循行路线、病候及主治概要；手太阴经常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作。
第四章手阳明经络与腧穴
【教学目标】
1.素质目标 （1）通过教学，使学生热爱针灸推拿事业，能积极运用经络腧穴理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。（2）紧密结合临床案例分析，使学生充分感受针灸的临床魅力，培养学生诊疗能力以及悲悯为怀、精益求精的大医情怀，进而感知中国传统文化的深厚内涵，从而增强中医的文化自信。
2.知识目标能够复述手阳明经脉循行路线、经脉病候和主治概要，记住手阳明经络脉、经别、经筋；能够复述常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作；记住非常用腧穴的定位、归经、主治和操作；清楚穴位的局部层次解剖特点。
3.能力目标 能准确描述手阳明大肠经的经脉循行路线，在人体上准确描绘该条经脉体表循行路径，能够说出常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作，在人体上准确取穴定位。
4.思政目标通过介绍中医基础理论以及手阳明经络腧穴基础知识，结合中华文化，使学生感受到爱国情怀。通过介绍穴位的针刺操作方法，以及如何规避危险穴位，加强医者责任心的培养。
【教学时数】理论3学时，实验1学时
【教学形式】线下教学、实验
【教学内容】
1．手阳明经脉的循行路线（详）、病候（详）、络脉（简）、经别（简）、经筋（简）。
2．手阳明经的主治概要，常用重点腧穴的定位（详）、归经（简）、主治（详）和操作（详）、穴位的局部层次解剖要点（简）。
3．手阳明经非常用腧穴的定位（简）、归经（简）、主治（简）和操作（简）。
4．常用重点腧穴：商阳、三间、合谷、阳溪、偏历、手三里、曲池、臂臑、肩髃、扶突、迎香。
【考核重点】
手阳明经脉的循行路线、病候及主治概要；手阳明经常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作。
第五章足阳明经络与腧穴
【教学目标】
1.素质目标 （1）通过教学，使学生热爱针灸推拿事业，能积极运用经络腧穴理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。（2）紧密结合临床案例分析，使学生充分感受针灸的临床魅力，培养学生诊疗能力以及悲悯为怀、精益求精的大医情怀，进而感知中国传统文化的深厚内涵，从而增强中医的文化自信。
2.知识目标能够复述足阳明经脉循行路线、经脉病候和主治概要，记住足阳明经络脉、经别、经筋；能够复述常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作；记住非常用腧穴的定位、归经、主治和操作；清楚穴位的局部层次解剖特点。
3.能力目标 能准确描述足阳明胃经的经脉循行路线，在人体上准确描绘该条经脉体表循行路径，能够说出常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作，在人体上准确取穴定位。
4.通过介绍中医基础理论以及足阳明经络腧穴基础知识，结合中华文化，使学生感受到爱国情怀。通过介绍穴位的针刺操作方法，以及如何规避危险穴位，加强医者责任心的培养。
【教学时数】理论3.5学时，实验2学时
【教学形式】线下教学、实验
【教学内容】
1．足阳明经脉的循行路线（详）、病候（详）、络脉（简）、经别（简）、经筋（简）。
2．足阳明经的主治概要，常用重点腧穴的定位（详）、归经（简）、主治（详）和操作（详）、穴位的局部层次解剖要点（简）。
3．足阳明经非常用腧穴的定位（简）、归经（简）、主治（简）和操作（简）。
4．常用重点腧穴：承泣、四白、地仓、颊车、下关、头维、人迎、梁门、天枢、归来、气冲、伏兔、梁丘、犊鼻、足三里、上巨虚、条口、下巨虚、丰隆、解溪、冲阳、内庭、厉兑。
【考核重点】
足阳明经脉的循行路线、病候及主治概要；足阳明经常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作。
第六章足太阴经络与腧穴
【教学目标】
1.素质目标 （1）通过教学，使学生热爱针灸推拿事业，能积极运用经络腧穴理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。（2）紧密结合临床案例分析，使学生充分感受针灸的临床魅力，培养学生诊疗能力以及悲悯为怀、精益求精的大医情怀，进而感知中国传统文化的深厚内涵，从而增强中医的文化自信。
2.知识目标能够复述足太阴经脉循行路线、经脉病候和主治概要，记住足太阴经络脉、经别、经筋；能够复述常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作；记住非常用腧穴的定位、归经、主治和操作；清楚穴位的局部层次解剖特点。
3.能力目标 能准确描述足太阴脾经的经脉循行路线，在人体上准确描绘该条经脉体表循行路径，能够说出常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作，在人体上准确取穴定位。
4.思政目标通过介绍中医基础理论以及足太阴经络腧穴基础知识，结合中华文化，使学生感受到爱国情怀。通过介绍穴位的针刺操作方法，以及如何规避危险穴位，加强医者责任心的培养。
【教学时数】理论1.5学时，实验1学时
【教学形式】线下教学、实验
【教学内容】
1．足太阴经脉的循行路线（详）、病候（详）、络脉（简）、经别（简）、经筋（简）。
2．足太阴经的主治概要，常用重点腧穴的定位（详）、归经（简）、主治（详）和操作（详）、穴位的局部层次解剖要点（简）。
3．足太阴经非常用腧穴的定位（简）、归经（简）、主治（简）和操作（简）。
4．常用重点腧穴：隐白、太白、公孙、三阴交、地机、阴陵泉、血海、大横、大包。
【考核重点】
足太阴经脉的循行路线、病候及主治概要；足太阴经常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作。
第七章手少阴经络与腧穴
【教学目标】
1.素质目标 （1）通过教学，使学生热爱针灸推拿事业，能积极运用经络腧穴理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。（2）紧密结合临床案例分析，使学生充分感受针灸的临床魅力，培养学生诊疗能力以及悲悯为怀、精益求精的大医情怀，进而感知中国传统文化的深厚内涵，从而增强中医的文化自信。
2.知识目标能够复述手少阴经脉循行路线、经脉病候和主治概要，记住手少阴经络脉、经别、经筋；能够复述常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作；记住非常用腧穴的定位、归经、主治和操作；清楚穴位的局部层次解剖特点。
3.能力目标 能准确描述手少阴心经的经脉循行路线，在人体上准确描绘该条经脉体表循行路径，能够说出常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作，在人体上准确取穴定位。
4.思政目标通过介绍中医基础理论以及手少阴经络腧穴基础知识，结合中华文化，使学生感受到爱国情怀。通过介绍穴位的针刺操作方法，以及如何规避危险穴位，加强医者责任心的培养。
【教学时数】理论2学时，实验0.5学时
【教学形式】线下教学、实验
【教学内容】
1．手少阴经脉的循行路线（详）、病候（详）、络脉（简）、经别（简）、经筋（简）。
2．手少阴经的主治概要，常用重点腧穴的定位（详）、归经（简）、主治（详）和操作（详）、穴位的局部层次解剖要点（简）。
3．手少阴经非常用腧穴的定位（简）、归经（简）、主治（简）和操作（简）。
4．常用重点腧穴：极泉、少海、通里、阴郄、神门、少冲。
【考核重点】
手少阴经脉的循行路线、病候及主治概要；手少阴经常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作。
第八章手太阳经络与腧穴
【教学目标】
1.素质目标 （1）通过教学，使学生热爱针灸推拿事业，能积极运用经络腧穴理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。（2）紧密结合临床案例分析，使学生充分感受针灸的临床魅力，培养学生诊疗能力以及悲悯为怀、精益求精的大医情怀，进而感知中国传统文化的深厚内涵，从而增强中医的文化自信。
2.知识目标能够复述手太阳经脉循行路线、经脉病候和主治概要，记住手太阳经络脉、经别、经筋；能够复述常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作；记住非常用腧穴的定位、归经、主治和操作；清楚穴位的局部层次解剖特点。
3.能力目标 能准确描述手太阳小肠经的经脉循行路线，在人体上准确描绘该条经脉体表循行路径，能够说出常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作，在人体上准确取穴定位。
4.思政目标通过介绍中医基础理论以及手太阳经络腧穴基础知识，结合中华文化，使学生感受到爱国情怀。通过介绍穴位的针刺操作方法，以及如何规避危险穴位，加强医者责任心的培养。
【教学时数】理论3学时，实验1学时
【教学形式】线下教学、实验
【教学内容】
1．手太阳经脉的循行路线（详）、病候（详）、络脉（简）、经别（简）、经筋（简）。
2．手太阳经的主治概要，常用重点腧穴的定位（详）、归经（简）、主治（详）和操作（详）、穴位的局部层次解剖要点（简）。
3．手太阳经非常用腧穴的定位（简）、归经（简）、主治（简）和操作（简）。
4．常用重点腧穴：少泽、后溪、腕骨、养老、支正、肩贞、天宗、颧髎、听宫。
【考核重点】
手太阳经脉的循行路线、病候及主治概要；手太阳经常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作。
第九章足太阳经络与腧穴
【教学目标】
1.素质目标 （1）通过教学，使学生热爱针灸推拿事业，能积极运用经络腧穴理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。（2）紧密结合临床案例分析，使学生充分感受针灸的临床魅力，培养学生诊疗能力以及悲悯为怀、精益求精的大医情怀，进而感知中国传统文化的深厚内涵，从而增强中医的文化自信。
2.知识目标能够复述足太阳经脉循行路线、经脉病候和主治概要，记住足太阳经络脉、经别、经筋；能够复述常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作；记住非常用腧穴的定位、归经、主治和操作；清楚穴位的局部层次解剖特点。
3.能力目标 能准确描述足太阳膀胱经的经脉循行路线，在人体上准确描绘该条经脉体表循行路径，能够说出常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作，在人体上准确取穴定位。
4.思政目标通过介绍中医基础理论以及足太阳经络腧穴基础知识，结合中华文化，使学生感受到爱国情怀。通过介绍穴位的针刺操作方法，以及如何规避危险穴位，加强医者责任心的培养。
【教学时数】理论5学时，实验2学时
【教学形式】线下教学、实验
【教学内容】
1．足太阳经脉的循行路线（详）、病候（详）、络脉（简）、经别（简）、经筋（简）。
2．足太阳经的主治概要，常用重点腧穴的定位（详）、归经（简）、主治（详）和操作（详）、穴位的局部层次解剖要点（简）。
3．足太阳经非常用腧穴的定位（简）、归经（简）、主治（简）和操作（简）。
4．常用重点腧穴：睛明、攒竹、天柱、大杼、风门、肺俞、厥阴俞、心俞、膈俞、肝俞、胆俞、脾俞、胃俞、肾俞、大肠俞、膀胱俞、次髎、承扶、委阳、委中、膏肓、志室、秩边、承山、飞扬、昆仑、申脉、束骨、至阴。
【考核重点】
足太阳经脉的循行路线、病候及主治概要；足太阳经常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作。
第十章足少阴经络与腧穴
【教学目标】
1.素质目标 （1）通过教学，使学生热爱针灸推拿事业，能积极运用经络腧穴理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。（2）紧密结合临床案例分析，使学生充分感受针灸的临床魅力，培养学生诊疗能力以及悲悯为怀、精益求精的大医情怀，进而感知中国传统文化的深厚内涵，从而增强中医的文化自信。
2.知识目标能够复述足少阴经脉循行路线、经脉病候和主治概要，记住足少阴经络脉、经别、经筋；能够复述常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作；记住非常用腧穴的定位、归经、主治和操作；清楚穴位的局部层次解剖特点。
3.能力目标 能准确描述足少阴肾经的经脉循行路线，在人体上准确描绘该条经脉体表循行路径，能够说出常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作，在人体上准确取穴定位。
4.思政目标通过介绍中医基础理论以及足少阴经络腧穴基础知识，结合中华文化，使学生感受到爱国情怀。通过介绍穴位的针刺操作方法，以及如何规避危险穴位，加强医者责任心的培养。
【教学时数】理论2学时，实验1学时
【教学形式】线下教学、实验
【教学内容】
1．足少阴经脉的循行路线（详）、病候（详）、络脉（简）、经别（简）、经筋（简）。
2．足少阴经的主治概要，常用重点腧穴的定位（详）、归经（简）、主治（详）和操作（详）、穴位的局部层次解剖要点（简）。
3．足少阴经非常用腧穴的定位（简）、归经（简）、主治（简）和操作（简）。
4．常用重点腧穴：涌泉、然谷、太溪、大钟、照海、复溜、大赫、肓俞。
【考核重点】
足少阴经脉的循行路线、病候及主治概要；足少阴经常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作。
第十一章手厥阴经络与腧穴
【教学目标】
1.素质目标 （1）通过教学，使学生热爱针灸推拿事业，能积极运用经络腧穴理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。（2）紧密结合临床案例分析，使学生充分感受针灸的临床魅力，培养学生诊疗能力以及悲悯为怀、精益求精的大医情怀，进而感知中国传统文化的深厚内涵，从而增强中医的文化自信。
2.知识目标能够复述手厥阴经脉循行路线、经脉病候和主治概要，记住手厥阴经络脉、经别、经筋；能够复述常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作；记住非常用腧穴的定位、归经、主治和操作；清楚穴位的局部层次解剖特点。
3.能力目标 能准确描述手厥阴心包经的经脉循行路线，在人体上准确描绘该条经脉体表循行路径，能够说出常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作，在人体上准确取穴定位。
4.思政目标通过介绍中医基础理论以及手厥阴经络腧穴基础知识，结合中华文化，使学生感受到爱国情怀。通过介绍穴位的针刺操作方法，以及如何规避危险穴位，加强医者责任心的培养。
【教学时数】理论3学时，实验1学时
【教学形式】线下教学、实验
【教学内容】
1．手厥阴经脉的循行路线（详）、病候（详）、络脉（简）、经别（简）、经筋（简）。
2．手厥阴经的主治概要，常用重点腧穴的定位（详）、归经（简）、主治（详）和操作（详）、穴位的局部层次解剖要点（简）。
3．手厥阴经非常用腧穴的定位（简）、归经（简）、主治（简）和操作（简）。
4．常用重点腧穴：天池、曲泽、郄门、间使、内关、大陵、劳宫、中冲。
【考核重点】
手厥阴经脉的循行路线、病候及主治概要；手厥阴经常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作。
第十二章手少阳经络与腧穴
【教学目标】
1.素质目标 （1）通过教学，使学生热爱针灸推拿事业，能积极运用经络腧穴理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。（2）紧密结合临床案例分析，使学生充分感受针灸的临床魅力，培养学生诊疗能力以及悲悯为怀、精益求精的大医情怀，进而感知中国传统文化的深厚内涵，从而增强中医的文化自信。
2.知识目标能够复述手少阳经脉循行路线、经脉病候和主治概要，记住手少阳经络脉、经别、经筋；能够复述常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作；记住非常用腧穴的定位、归经、主治和操作；清楚穴位的局部层次解剖特点。
3.能力目标 能准确描述手少阳三焦经的经脉循行路线，在人体上准确描绘该条经脉体表循行路径，能够说出常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作，在人体上准确取穴定位。
4.思政目标通过介绍中医基础理论以及手少阳经络腧穴基础知识，结合中华文化，使学生感受到爱国情怀。通过介绍穴位的针刺操作方法，以及如何规避危险穴位，加强医者责任心的培养。
【教学时数】理论3学时，实验1学时
【教学形式】线下教学、实验
【教学内容】
1．手少阳经脉的循行路线（详）、病候（详）、络脉（简）、经别（简）、经筋（简）。
2．手少阳经的主治概要，常用重点腧穴的定位（详）、归经（简）、主治（详）和操作（详）、穴位的局部层次解剖要点（简）。
3．手少阳经非常用腧穴的定位（简）、归经（简）、主治（简）和操作（简）。
4．常用重点腧穴：关冲、中渚、阳池、外关、支沟、肩髎、翳风、角孙、耳门、丝竹空。
【考核重点】
手少阳经脉的循行路线、病候及主治概要；手少阳经常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作。
第十三章足少阳经络与腧穴
【教学目标】
1.素质目标 （1）通过教学，使学生热爱针灸推拿事业，能积极运用经络腧穴理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。（2）紧密结合临床案例分析，使学生充分感受针灸的临床魅力，培养学生诊疗能力以及悲悯为怀、精益求精的大医情怀，进而感知中国传统文化的深厚内涵，从而增强中医的文化自信。
2.知识目标能够复述足少阳经脉循行路线、经脉病候和主治概要，记住足少阳经络脉、经别、经筋；能够复述常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作；记住非常用腧穴的定位、归经、主治和操作；清楚穴位的局部层次解剖特点。
3.能力目标 能准确描述足少阳胆经的经脉循行路线，在人体上准确描绘该条经脉体表循行路径，能够说出常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作，在人体上准确取穴定位。
4.思政目标通过介绍中医基础理论以及足少阳经络腧穴基础知识，结合中华文化，使学生感受到爱国情怀。通过介绍穴位的针刺操作方法，以及如何规避危险穴位，加强医者责任心的培养。
【教学时数】理论3学时，实验1学时
【教学形式】线下教学、实验
【教学内容】
1．足少阳经脉的循行路线（详）、病候（详）、络脉（简）、经别（简）、经筋（简）。
2．足少阳经的主治概要，常用重点腧穴的定位（详）、归经（简）、主治（详）和操作（详）、穴位的局部层次解剖要点（简）。
3．足少阳经非常用腧穴的定位（简）、归经（简）、主治（简）和操作（简）。
4．常用重点腧穴：瞳子髎、听会、曲鬓、率谷、完骨、本神、阳白、头临泣、风池、肩井、日月、京门、带脉、环跳、风市、阳陵泉、光明、悬钟、丘墟、足临泣、侠溪、足窍阴。
【考核重点】
足少阳经脉的循行路线、病候及主治概要；足少阳经常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作。
第十四章足厥阴经络与腧穴
【教学目标】
1.素质目标 （1）通过教学，使学生热爱针灸推拿事业，能积极运用经络腧穴理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。（2）紧密结合临床案例分析，使学生充分感受针灸的临床魅力，培养学生诊疗能力以及悲悯为怀、精益求精的大医情怀，进而感知中国传统文化的深厚内涵，从而增强中医的文化自信。
2.知识目标能够复述足厥阴经脉循行路线、经脉病候和主治概要，记住足厥阴经络脉、经别、经筋；能够复述常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作；记住非常用腧穴的定位、归经、主治和操作；清楚穴位的局部层次解剖特点。
3.能力目标 能准确描述足厥阴肝经的经脉循行路线，在人体上准确描绘该条经脉体表循行路径，能够说出常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作，在人体上准确取穴定位。
4.思政目标通过介绍中医基础理论以及足厥阴经络腧穴基础知识，结合中华文化，使学生感受到爱国情怀。通过介绍穴位的针刺操作方法，以及如何规避危险穴位，加强医者责任心的培养。
【教学时数】理论2学时，实验1学时
【教学形式】线下教学、实验
【教学内容】
1．足厥阴经脉的循行路线（详）、病候（详）、络脉（简）、经别（简）、经筋（简）。
2．足厥阴经的主治概要，常用重点腧穴的定位（详）、归经（简）、主治（详）和操作（详）、穴位的局部层次解剖要点（简）。
3．足厥阴经非常用腧穴的定位（简）、归经（简）、主治（简）和操作（简）。
4．常用重点腧穴：大敦、行间、太冲、蠡沟、曲泉、章门、期门。
【考核重点】
足厥阴经脉的循行路线、病候及主治概要；足厥阴经常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作。
第十五章奇经八脉
【教学目标】
1.素质目标 （1）通过教学，使学生热爱针灸推拿事业，能积极运用经络腧穴理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。（2）紧密结合临床案例分析，使学生充分感受针灸的临床魅力，培养学生诊疗能力以及悲悯为怀、精益求精的大医情怀，进而感知中国传统文化的深厚内涵，从而增强中医的文化自信。
2.知识目标能够记住奇经八脉循行路线及病候；能够复述常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作；记住非常用腧穴的定位、归经、主治和操作。
3.能力目标 能大致描述奇经八脉的经脉循行路线，能够说出常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作，在人体上准确取穴定位。
4.思政目标通过介绍中医基础理论以及奇经八脉基础知识，结合中华文化，使学生感受到爱国情怀。通过介绍穴位的针刺操作方法，以及如何规避危险穴位，加强医者责任心的培养。
【教学时数】理论7学时，实验2学时
【教学形式】线下教学、实验
【教学内容】
1．奇经八脉的循行路线（简）、功能与病候（详）。
2．督脉和任脉的主治概要，常用重点腧穴的定位（详）、归经（简）、主治（详）和操作（详）、穴位的局部层次解剖要点（简）。
3．督脉和任脉非常用腧穴的定位（简）、归经（简）、主治（简）和操作（简）。
4．奇经八脉的总体作用（简）。
5.常用重点腧穴：长强、腰阳关、命门、筋缩、至阳、身柱、大椎、哑门、风府、百会、上星、神庭、素髎、水沟、印堂、中极、关元、气海、神阙、下脘、建里、中脘、上脘、膻中、天突、廉泉、承浆。
【考核重点】
奇经八脉的功能与病候；督脉和任脉的主治概要，常用重点腧穴的定位、归经、主治和操作。
第十六章奇穴
【教学目标】
1.素质目标 （1）通过教学，使学生热爱针灸推拿事业，能积极运用经络腧穴理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。（2）紧密结合临床案例分析，使学生充分感受针灸的临床魅力，培养学生诊疗能力以及悲悯为怀、精益求精的大医情怀，进而感知中国传统文化的深厚内涵，从而增强中医的文化自信。
2.知识目标能够复述头颈部、胸腹部、背部、上肢部和下肢部奇穴常用重点腧穴的定位、主治和操作；记住非常用腧穴的定位、主治和操作。
3.能力目标 能准确描述常用重点腧穴的定位、主治和操作，在人体上准确取穴定位。
4.思政目标通过介绍中医基础理论以及奇穴基础知识，结合中华文化，使学生感受到爱国情怀。通过介绍穴位的针刺操作方法，以及如何规避危险穴位，加强医者责任心的培养。
【教学时数】理论3学时，实验0.5学时
【教学形式】线下教学、实验
【教学内容】
1．头颈部、胸腹部、背部、上肢部和下肢部奇穴的常用重点腧穴的定位（详）、主治（详）、操作（详）和穴位的局部层次解剖要点（简）。
2．头颈部、胸腹部、背部、上肢部和下肢部奇穴的非常用腧穴的定位（简）、主治（简）、主治（简）和操作（简）。
3．常用重点腧穴：四神聪、太阳、耳尖、内迎香、海泉、金津、玉液、牵正、安眠、三角灸、定喘、夹脊、胃脘下俞、腰眼、腰痛点、八邪、四缝、十宣、外劳宫、百虫窝、内膝眼、胆囊、阑尾、八风。
【考核重点】
头颈部、胸腹部、背部、上肢部和下肢部奇穴的常用重点腧穴的定位、主治和操作。
第十七章根结标本与气街四海
【教学目标】
1.素质目标 （1）通过教学，使学生热爱针灸推拿事业，能积极运用经络腧穴理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任。（2）紧密结合临床案例分析，使学生充分感受针灸的临床魅力，培养学生诊疗能力以及悲悯为怀、精益求精的大医情怀，进而感知中国传统文化的深厚内涵，从而增强中医的文化自信。
2.知识目标能够复述根结标本与气街四海的概念，记住其内容、意义和应用。
3.能力目标能准确理解标本与气街四海的概念。
4.思政目标通过介绍中医基础理论以及经络腧穴基础知识，结合中华文化，使学生感受到爱国情怀。
【教学时数】理论2学时
【教学形式】线下教学
【教学内容】
根结、标本、气街和四海的概念（详）、内容（简）、意义（简）、应用（简）。
【考核重点】
根结、标本、气街和四海的概念。
学时数分配表
理论学时数分配 |
|||
序号 |
内容 |
教学形式 |
教学时数 |
1 |
绪言 |
线下教学 |
2学时，80分钟 |
2 |
第一章经络概述 |
线下教学 |
5学时，200分钟 |
3 |
第二章腧穴概述 |
线下教学 |
5学时，200分钟 |
4 |
第三章手太阴经络与腧穴 |
线下教学 |
2学时，80分钟 |
5 |
第四章手阳明大肠经络与腧穴 |
线下教学 |
3学时，120分钟 |
6 |
第五章足阳明胃经络与腧穴 |
线下教学 |
3.5学时，140分钟 |
7 |
第六章足太阴脾经络与腧穴 |
线下教学 |
1.5学时，60分钟 |
8 |
第七章手少阴心经络与腧穴 |
线下教学 |
2学时，80分钟 |
9 |
第八章手太阳小肠经络与腧穴 |
线下教学 |
3学时，120分钟 |
10 |
第九章足太阳膀胱经络与腧穴 |
线下教学 |
5学时，200分钟 |
11 |
第十章足少阴肾经络与腧穴 |
线下教学 |
2学时，80分钟 |
12 |
第十一章手厥阴心包经络与腧穴 |
线下教学 |
3学时，120分钟 |
13 |
第十二章手少阳三焦经络与腧穴 |
线下教学 |
3学时，120分钟 |
14 |
第十三章足少阳胆经络与腧穴 |
线下教学 |
3学时，120分钟 |
15 |
第十四章足厥阴肝经络与腧穴 |
线下教学 |
2学时，80分钟 |
16 |
第十五章奇经八脉 |
线下教学 |
7学时，280分钟 |
17 |
第十六章奇穴 |
线下教学 |
3学时，120分钟 |
18 |
第十七章根结标本与气街四海 |
线下教学 |
2学时，80分钟 |
期中考试 |
线下教学 |
3学时，120分钟 |
|
合计 |
60学时，2400分钟 |
||
实验学时数分配 |
|||
序号 |
内容 |
教学形式 |
教学时数 |
1 |
经络概述 |
实验教学 |
0.5学时，20分钟 |
2 |
腧穴概述 |
实验教学 |
0.5学时，20分钟 |
3 |
手太阴经络与腧穴 |
实验教学 |
1学时，40分钟 |
4 |
手阳明大肠经络与腧穴 |
实验教学 |
1学时，40分钟 |
5 |
足阳明胃经络与腧穴 |
实验教学 |
2学时，80分钟 |
6 |
足太阴脾经络与腧穴 |
实验教学 |
1学时，40分钟 |
7 |
手少阴心经络与腧穴 |
实验教学 |
0.5学时，20分钟 |
8 |
手太阳小肠经络与腧穴 |
实验教学 |
1学时，40分钟 |
9 |
足太阳膀胱经络与腧穴 |
实验教学 |
2学时，80分钟 |
10 |
足少阴肾经络与腧穴 |
实验教学 |
1学时，40分钟 |
11 |
手厥阴心包经络与腧穴 |
实验教学 |
1学时，40分钟 |
12 |
手少阳三焦经络与腧穴 |
实验教学 |
1学时，40分钟 |
13 |
足少阳胆经络与腧穴 |
实验教学 |
1学时，40分钟 |
14 |
足厥阴肝经络与腧穴 |
实验教学 |
1学时，40分钟 |
15 |
督脉 |
实验教学 |
1学时，40分钟 |
16 |
任脉 |
实验教学 |
1学时，40分钟 |
17 |
奇穴 |
实验教学 |
0.5学时，20分钟 |
18 |
实验考核 |
实验教学 |
3学时，160分钟 |
合计 |
20学时，800分钟 |
||
