| 授课日期 |
周次 |
星期 |
节次 |
课时数 |
时 间 |
课程序号 |
授课内容 |
形成性评价 |
形成性评价具体内容 |
使用教材 |
所在科室 |
任课教师 |
授课地点 |
授课专业 |
| 2022/3/3 |
1 |
四 |
1-3 |
3 |
8:00-10:10 |
BZ0301007B-19中医1 |
腰痛（3） |
线上课 |
线上课（本部）：智慧树线上授课，线上签到、提问、讨论，课后学习委员联系教师完成形成性评价登记表 |
十三五《中医内科学》.张伯礼主编.中国中医药出版社 |
风湿科 |
邱少彬 |
线上 |
2019中医1班（42人） |
| 2022/3/4 |
1 |
五 |
6-8 |
3 |
14:30-16：40 |
BZ0301007B-19中医1 |
痹证（3） |
线上课 |
线上课（本部）：智慧树线上授课，线上签到、提问、讨论，课后学习委员联系教师完成形成性评价登记表 |
十三五《中医内科学》.张伯礼主编.中国中医药出版社 |
风湿科 |
邱少彬 |
线上 |
2019中医1班（42人） |
| 2022/3/10 |
2 |
四 |
1-3 |
3 |
8:00-10:10 |
BZ0301007B-19中医1 |
胁痛（3） |
课堂互动 |
课堂互动（本部）：线下课堂讨论、提问等，课后学习委员联系教师登记形成性评价表 |
十三五《中医内科学》.张伯礼主编.中国中医药出版社 |
中内 |
黄鸿娜 |
明秀时珍楼302 |
2019中医1班（42人） |
| 2022/3/11 |
2 |
五 |
6-8 |
3 |
14:30-16：40 |
BZ0301007B-19中医1 |
黄疸（3） |
课堂互动 |
课堂互动（本部）：线下课堂讨论、提问等，课后学习委员联系教师登记形成性评价表 |
十三五《中医内科学》.张伯礼主编.中国中医药出版社 |
中内 |
黄鸿娜 |
明秀时珍楼302 |
2019中医1班（42人） |
| 2022/3/17 |
3 |
四 |
1-3 |
3 |
8:00-10:10 |
BZ0301007B-19中医1 |
鼓胀（3） |
测试 |
测试（本部）：智慧树布置A1、A2、A3、B1型题各5题，进行本科室教学内容测试，测试后学习委员联系教师登记形成性评价表 |
十三五《中医内科学》.张伯礼主编.中国中医药出版社 |
中内 |
黄鸿娜 |
明秀时珍楼302 |
2019中医1班（42人） |
| 2022/3/18 |
3 |
五 |
6-8 |
3 |
14:30-16：40 |
BZ0301007B-19中医1 |
水肿、淋证（3） |
考勤 |
考勤（本部）：点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”-结束后点“下课”，课后学习委员联系教师登记形成性评价表 |
十三五《中医内科学》.张伯礼主编.中国中医药出版社 |
肾病科 |
孟立锋 |
线上 |
2019中医1班（42人） |
| 2022/3/24 |
4 |
四 |
1-3 |
3 |
8:00-10:10 |
BZ0301007B-19中医1 |
肾系疾病 |
线下翻转课 |
线下翻转课（本部）：课堂拍照，完成翻转课评分表，课后学习委员联系教师登记形成性评价表 |
十三五《中医内科学》.张伯礼主编.中国中医药出版社 |
肾病科 |
孟立锋 |
明秀时珍楼302 |
2019中医1班（42人） |
| 2022/3/25 |
4 |
五 |
6-8 |
3 |
14:30-16：40 |
BZ0301007B-19中医1 |
积证、聚证（3） |
考勤 |
考勤（本部）：点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”-结束后点“下课”，课后学习委员联系教师登记形成性评价表 |
十三五《中医内科学》.张伯礼主编.中国中医药出版社 |
肿瘤二区 |
方芳 |
线上 |
2019中医1班（42人） |
| 2022/3/31 |
5 |
四 |
1-3 |
3 |
8:00-10:10 |
BZ0301007B-19中医1 |
癌病（3） |
课堂互动 |
课堂互动（本部）：线下课堂讨论、提问等，课后学习委员联系教师登记形成性评价表 |
十三五《中医内科学》.张伯礼主编.中国中医药出版社 |
肿瘤二区 |
方芳 |
明秀时珍楼302 |
2019中医1班（42人） |
| 2022/4/1 |
5 |
五 |
6-7 |
2 |
14:30-16：00 |
BZ0301007B-19中医1 |
噎膈（2） |
课堂互动 |
课堂互动（本部）：线下课堂讨论、提问等，课后学习委员联系教师登记形成性评价表 |
十三五《中医内科学》.张伯礼主编.中国中医药出版社 |
肿瘤二区 |
方芳 |
明秀时珍楼302 |
2019中医1班（42人） |
| 2022/4/7 |
6 |
四 |
1-3 |
3 |
8:00-10:10 |
BZ0301007B-19中医1 |
肿瘤科疾病 |
线下翻转课 |
线下翻转课（本部）：课堂拍照，完成翻转课评分表，课后学习委员联系教师登记形成性评价表 |
十三五《中医内科学》.张伯礼主编.中国中医药出版社 |
肿瘤二区 |
方芳 |
明秀时珍楼302 |
2019中医1班（42人） |
| 2022/4/14 |
7 |
四 |
1-3 |
3 |
8:00-10:10 |
BZ0301007B-19中医1 |
内伤发热（3） |
课堂互动 |
课堂互动（本部）：线下课堂讨论、提问等，课后学习委员联系教师登记形成性评价表 |
十三五《中医内科学》.张伯礼主编.中国中医药出版社 |
血液科 |
陆海颂 |
明秀时珍楼302 |
2019中医1班（42人） |
| 2022/4/21 |
8 |
四 |
1-3 |
3 |
8:00-10:10 |
BZ0301007B-19中医1 |
虚劳（3） |
测试 |
测试（本部）：智慧树布置A1、A2、A3、B1型题各5题，进行本科室教学内容测试，测试后学习委员联系教师登记形成性评价表 |
十三五《中医内科学》.张伯礼主编.中国中医药出版社 |
血液科 |
陆海颂 |
明秀时珍楼302 |
2019中医1班（42人） |
| 2022/4/28 |
9 |
四 |
1-3 |
3 |
8:00-10:10 |
BZ0301007B-19中医1 |
胃痛、呕吐（3） |
考勤 |
考勤（本部）：点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”-结束后点“下课”，课后学习委员联系教师登记形成性评价表 |
十三五《中医内科学》.张伯礼主编.中国中医药出版社 |
脾胃一区 |
安晓霞 |
线上 |
2019中医1班（42人） |
| 2022/5/5 |
10 |
四 |
1-3 |
3 |
8:00-10:10 |
BZ0301007B-19中医1 |
胃痞（2）泄泻（1） |
课堂互动 |
课堂互动（本部）：线下课堂讨论、提问等，课后学习委员联系教师登记形成性评价表 |
十三五《中医内科学》.张伯礼主编.中国中医药出版社 |
脾胃一区 |
安晓霞 |
明秀时珍楼302 |
2019中医1班（42人） |
| 2022/5/12 |
11 |
四 |
1-3 |
3 |
8:00-10:10 |
BZ0301007B-19中医1 |
泄泻（1）便秘（2） |
课堂互动 |
课堂互动（本部）：线下课堂讨论、提问等，课后学习委员联系教师登记形成性评价表 |
十三五《中医内科学》.张伯礼主编.中国中医药出版社 |
脾胃一区 |
安晓霞 |
明秀时珍楼302 |
2019中医1班（42人） |
| 2022/5/19 |
12 |
四 |
1-3 |
3 |
8:00-10:10 |
BZ0301007B-19中医1 |
腹痛（3） |
课堂互动 |
课堂互动（本部）：线下课堂讨论、提问等，课后学习委员联系教师登记形成性评价表 |
十三五《中医内科学》.张伯礼主编.中国中医药出版社 |
脾胃一区 |
安晓霞 |
明秀时珍楼302 |
2019中医1班（42人） |
| 2022/5/26 |
13 |
四 |
1-3 |
3 |
8:00-10:10 |
BZ0301007B-19中医1 |
血证（3） |
课堂互动 |
课堂互动（本部）：线下课堂讨论、提问等，课后学习委员联系教师登记形成性评价表 |
十三五《中医内科学》.张伯礼主编.中国中医药出版社 |
脾胃一区 |
安晓霞 |
明秀时珍楼302 |
2019中医1班（42人） |
| 2022/6/2 |
14 |
四 |
1-3 |
3 |
8:00-10:10 |
BZ0301007B-19中医1 |
脾胃系统疾病 |
线下翻转课 |
线下翻转课（本部）：课堂拍照，完成翻转课评分表，课后学习委员联系教师登记形成性评价表 |
十三五《中医内科学》.张伯礼主编.中国中医药出版社 |
脾胃一区 |
安晓霞 |
明秀时珍楼302 |
2019中医1班（42人） |
